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我也是职业中专的老师，去年十一月疫情期间中途接手高一年级一个班的班主任，原班主任太佛系，我接任班主任后，真是尽心竭力的去做好本职工作，即使有同学连续两次打市长热线投诉我（第一次诽谤，因为我要求男生不留长发，根据中学生行为规范不超过五厘米，但是那位同学诽谤我强制男同学剃光头；第二次诽谤，有一位违纪同学在我接任班主任前被学校勒令回家反省一个月，他得知我当班主任后，每天发信息给我说想如何如何早日返校学习，我就和他达成一致，在家反省期间每天抄写英语单词，每天抄写《少年中国说》、《劝学》，但是他返校以后，有同学就诽谤我对他不公平，说我区别对待差生和优生）。
我经过一年的支教后，脾气性格柔和了很多，但是两次投诉之后我还是很愤怒，和学校领导说这种情况我也没有必要当班主任了。校长和一位老同事找我谈了很久，他们说，我如果这个时候不当班主任了，这个班的同学真的就没有希望了。
就如当初我接手当班主任的时候，他们对我说的，所有的人都希望我当这个班的班主任。
我平复了心情之后，还是一如既往的带领着班级，班级的乒乓球比赛、篮球比赛、朗诵比赛、硬笔书法比赛、书法比赛、班徽设计比赛、每个月的生日会、种花、放飞无人机、天文望远镜观测月球；在中餐的时候还观看了《山海情》；参加年级的篮球赛、合唱比赛、象棋比赛；晚自习带领他们观看电影、练书法……
那位投诉我的同学在六月周末回家后带了一个自家种的西瓜送给我，挺开心的。虽然年纪比有些同学的父母都要大，但是感觉和他们并没有隔阂。
经过将近两个学期的班级建设，班级和刚刚开始完全不一样了，校长有几次特意到班上看了，对我说，哪个当班主任，班级的气质都不一样了！
不过即使是中专，我们也有学习压力，下个学期，高二，要重新分班，分高考班（对口高考、单招）和就业班。如果没有到职业中专了解过情况的人，希望你亲自了解情况之后再发表评论，我们是人民教师，我们教的也是人民的子弟，虽然他们学习基础不好，学习习惯不好，学习能力有待加强，但是我们会尽全力去教好他们，他们一样是建设国家的栋梁之才。
